的是，自己的儿子今年7岁，沈欢才18岁，15年之后，自己儿子找工作的时候，沈欢才33岁！

如果这段师生的情谊维持得好的话，那肯定是能用一辈子的，最少也能保证自己儿子一个不错的工作。

这就是老爹能为他做得最好的一个事情了。

你想想，有着这么深远想法的谭德敬，怎么可能去摆老师的架子？

根本不存在嘛！

……

沈欢倒是没想那么多。

刚开始的校长对所有新生讲话，通常都是套路，现在谭德敬说的，也大多是套话。

充其量就是对于寝室的一些要求吩咐，对于发给每个人的学科选择等等的注意事项。

现在老师和同学们大家都不熟悉，还需要一段时间的磨合。

沈欢一边听着，一边拿着发下来的学科资料看。

农业学包括了很多的科目，甚至还有农业方面的经营管理、营销等等。

但这些都不是沈欢想要学习的，他直接把重点放在了农业专业知识学科上面。

比如说植物营养与施肥、作物遗传育种、农业生态学、作物栽培与耕作这几个方面。

大学的学科很轻松，可如果想要把这几科主要的学科上了，一个星期还是有1015节的课时。

平均每天就是两三节课。

可对于沈欢来说，这些大学级别的农业专业知识，根本就没有什么难度了。

他只要适应了一段时间，便可以进行初步的研究。

毕竟好爷的专业农学（初级）可不是吃素的。

现在你拿大学毕业的课题给沈欢做，沈欢都能获得满分通过。

他缺乏的是一些具体上手的锻炼，以及老师们给予的一些经验上的指导。

适应了之后，沈欢便决定开始自己的第一步的实验。

嗯，对了！

就是之前沈欢想过的对于“小麦种子改良”的问题。

沈欢手里可是有很厉害的东西。

他准备用一下聚灵阵，或者是聚灵液来看一看，它们对于小麦种子有什么改进的没有。

有着这等天地灵气来滋润，说不定小麦种子会进化呢？

但这也不是直接扔几颗种子过去那么简单，该选择怎样的种子，需要怎么来检验改进之前和改进之后的数据差别，这都需要好好的策划一下。

毕竟科学研究这个东西，绝对不是随心所慾那么简单。

没有强大的理论和数据做支撑，实验就不可能被重复。

而不能被重复的实验，那就绝对不可能用在实际的运用之中！