个通假字，你写错了，等下错一改三。”

陶风澈“……”

他很想告诉随月生，“错一改三”是只在小学生中流行的改错方式，高中阶段已经没有这个说法了，像这种情况，一般是在错字旁重新订正一次。但或许是今天晚上的氛围太和谐，久远的回忆再一次悄悄冒了头，陶风澈又想起来自己曾经教随月生认字的事情了。

自从某位家庭教师对陶风澈的教学方式提出建议后，陶风澈虚心接受且加以改正，在每天晚饭后增加了一项课后抽查环节。只要是随月生写了错字，他都会用红笔正儿八经地将其圈出来，然后像之前在学校里老师要求的那样，让随月生在这一页后面将错字重新写上三遍，最后再重新考上一次。

一别经年，陶风澈不确定随月生是跟他一样记得多年以前的这些细枝末节，还是虽然忘记了但依然受到了一定影响，亦或只不过是随口一说。

但在某一种莫名念头的驱使下，他不但点头同意，还老老实实地将本子接了回来，然后在随月生的监督下，用不同颜色的笔将那个通假字认认真真地写了三遍。

他选择性地忽视了冯慧明天收到这一份小学生改错时的心情。

“通假字的话，什么通什么，还有它的意思也要一起写下来。”随月生站在他的凳子后方凌空指点。

陶风澈耐着性子照做，偌大的一个房间中除了二人频率稳定的浅浅呼吸外，就只有笔尖划过纸张所留下的沙沙声，仿佛春蚕在啃噬桑叶。

房间里太安静了，陶风澈没话找话道“律师团还在书房里等你吗？”

话刚一说完，陶风澈就想把这句话给吞回去。问的是个什么白痴问题？不在书房，难道还能在别的地方吗？

“嗯，我让徐伯送了点吃的进去。”随月生明显有些讶异，“你找他们中的谁有事吗？我等下直接让他过来。”

“……没。”陶风澈摇摇头，将改好的作业递给他。

他其实挺想问随月生的，两个小时以前徐松不是送过晚饭上去了吗，怎么现在又要送吃的，是之前忙的没时间吃，还是脑力工作太辛苦，所以又饿了？

但这么问出来，总觉得很古怪。

随月生并不知道陶风澈心里的这些弯弯绕绕，他的全副心神都在陶风澈的作业上，再次检查完毕后，他满意地一点头，又嘱咐道“你早点睡。”

是要给今天的见面画上句号的样子。

“嗳！”陶风澈踌躇半天，终归还是将他喊住，接着一把拉开抽屉，在里面翻了翻。

青春期的alha总是频繁地感到饥饿，他又嫌每次都要特意下楼找吃的有些麻烦，干脆在抽屉里放了点零食，徐松知道这件事后，三不五时就往里面填东西，久而久之，也就成了一个固定的食物储藏点，就跟松鼠冬天囤粮的那个树洞似的。

晚上吃，又能顶饿的……陶风澈翻了半天，最终挑了两袋饼干出来，又拿了点牛肉干和巧克力，一把抓在手上，递到随月生面前，强装随意“你带上去吃吧。”

随月生哑然失笑。

说实在的，陶风澈刚拉开抽屉那会儿，他还以为他又要掏枪呢。谁知道是要给自己拿吃的。他心下一甜，正要伸手接过，就听陶风澈又补了一句。

“不许给他们分。”

语气凶巴巴的，像是护食的小狗。

“好，不给他们分。”随月生心里软的像棉花糖，等接过零食一看，发现巧克力还是牛奶味的，眼中的笑意就更深了。

随月生出了房门，陶风澈低头盯着抽屉看了一会儿，自己也抽了根牛肉干叼进嘴里，哼着不怎么在调上的歌，下楼健身去了。

···

心理学上有个说法叫“21天效应”，意思是一个人形成并巩固一个新的习惯或是理念，至少需要21天，也因此产生